6.7.- Compromisos educativos y de convivencia
La suscripción de un compromiso centro-familia es una herramienta clave para conseguir una enseñanza de calidad y una formación integral del alumnado. Las familias, al desempeñar un papel crucial en la educación de sus hijos e hijas proporcionándoles valores, ejemplos de comportamiento y conductas a seguir, están influyendo también en la convivencia y en el rendimiento académico del centro.
Así, el núcleo familiar y el instituto son corresponsables de los resultados académicos del alumno o alumna y por ello deben coordinar las actuaciones que se desarrollen en este campo. Y donde esta colaboración debe ser más estrecha es en la convivencia, pues para conseguir que el alumnado sea responsable y tolerante y se comprometa con el respeto a las normas, se hace necesaria la implicación de las familias.
Por todo lo antedicho, la Comunidad Escolar que conforma nuestro centro contemplará los siguientes compromisos para la educación y la convivencia:
- Compromiso de colaboración de Comunidades de Aprendizaje.
Dentro del marco de Comunidades de Aprendizaje, se abren redes de colaboración con el entorno más cercano al centro. Existe la posibilidad de firmar compromisos de colaboración por parte de familiares, Asociaciones y organismos tanto oficiales como sin ánimo de lucro, y personas vinculadas al entorno. El compromiso consiste en la manifestación de la voluntad de cooperar dentro de las posibilidades de cada cual y de los fines propios de la asociación, en su caso, en actividades de voluntariado, en horario escolar (grupos interactivos, tertulias dialógicas, comisiones mixtas, actividades complementarias, modelo dialógico de prevención de conflictos) o extraescolar (tertulias dialógicas, formación de familiares, biblioteca o aula de informática tutorizada, actividades extraescolares). - Compromisos que adquirimos toda la Comunidad Educativa.
- Respetar a todos los que forman parte de la comunidad escolar, tanto en su concepción física como psíquica. Ello supone la aceptación y la observancia de las normas consensuadas y aprobadas por el centro.
- Mantener una actitud de colaboración para superar las dificultades que surjan en el proceso formativo.
- Fomentar una comunicación continua y fluida entre todos los sectores.
- Crear una complicidad familia-instituto que potencie y facilite la labor educativa.
- Colaborar en el mantenimiento de la buena imagen del centro.
- Compromisos que adquiere el profesorado del centro.
- Ofrecer un servicio de calidad que ayude al alumnado al desarrollo pleno de sus capacidades.
- Mantener puntualmente informadas a las familias de todos los aspectos que estén relacionados con la formación personal y académica de sus hijos.
- Fomentar en todo momento los valores cívicos de tolerancia, igualdad, solidaridad y no discriminación.
- Desarrollar habilidades y estrategias que favorezcan la convivencia en el centro.
- Compromisos que adquieren las familias.
- Asumir su responsabilidad como padres y madres en cuanto a supervisión de la alimentación, aseo, descanso, y trabajo de sus hijos, adquisición de los materiales necesarios para las clases y fomento de actitudes responsables y dialogantes.
- Mantener periódicamente entrevistas con tutores y profesores con el fin de coordinar las actuaciones encaminadas a mejorar la formación de sus hijos e hijas.
- Colaborar con el centro en la corrección de las conductas incompatibles con las normas de convivencia en las que pudieran incurrir sus hijos/as.
- Compromisos que adquiere el alumnado.
- Realizar las tareas que encomiende el profesorado.
- Tener una actitud positiva hacia el estudio, el trabajo, el esfuerzo y la superación personal.
- Cuidar los materiales de uso común, especialmente los libros de texto incluidos en el programa de gratuidad.
- Participar en las actividades complementarias y extraescolares que el centro organice.