3.- Líneas generales de actuación pedagógica

Las líneas metodológicas de los centros docentes tendrán la finalidad de favorecer la implicación del alumnado en su propio aprendizaje, estimular la superación individual, el desarrollo de todas sus potencialidades, fomentar su autoconcepto y su autoconfianza, y los procesos de aprendizaje autónomo, y promover hábitos de colaboración y de trabajo en equipo.

Nuestras líneas educativas se deben agrupar en torno a los siguientes puntos:

• Desarrollo de la conciencia democrática basada en la participación activa a todos los niveles, en la tolerancia, la comprensión y el respeto a los demás.
• Centro abierto a su entorno para utilizar todas sus posibilidades educativas para que favorezca el conocimiento de la realidad, sus posibilidades y los cambios necesarios para transformarlo.
• Priorización de la inclusión dentro del marco de la diversidad propia de cada individualidad con atención especial al alumnado con dificultades.
• Metodología activa y científica orientada a motivar, favorecer la autonomía y  la capacidad de “aprender a aprender”. Aprendizaje dialógico.
• Desarrollo del conocimiento y pensamiento activo, haciendo especial hincapié en el manejo y comprensión de diferentes textos e informaciones en soportes diversos, integrando las Nuevas Tecnologías en cada una de las materias.
• Se fomentará el intercambio y la apertura del centro a otros ámbitos nacionales e internacionales.

Nuestros ámbitos prioritarios de intervención serán:

• La mejora de los resultados académicos (Introducción de metodologías inclusivas que aumenten la motivación, las expectativas y que fomenten el aprendizaje dialógico).
• La mejora del clima de convivencia del centro.
• Democratizar las relaciones y la organización del centro, abriéndolo a la participación del entorno (familias, Asociaciones, profesorado y alumnado).