La normativa de referencia a tener en cuenta para la elaboración de la programación didáctica del módulo de Bases de Datos (en adelante abreviado como BD), del ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web (en adelante abreviado como DAW), es la siguiente:
- Real Decreto 686/2010, de 20 de mayo, que establece el título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, y fija sus enseñanzas mínimas. Incluye en su currículo un conjunto de módulos profesionales entre los que figura el de BD.
- La Orden de 16 de junio de 2011, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web en Andalucía.
- Resto de disposiciones de aplicación para evaluación, organización de enseñanzas a distancia, etc.
El perfil profesional del título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título.
La competencia general de este título consiste en consiste en desarrollar, implantar, y mantener aplicaciones web, con independencia del modelo empleado y utilizando tecnologías específicas, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo los criterios de accesibilidad, usabilidad y calidad exigidas en los estándares establecidos.
El módulo profesional de BD, tiene un peso importante en la adquisición de competencias del ciclo formativo, debido a que las Aplicaciones Web suelen emplear siempre un componente de almacenamiento y gestión de datos. En esta programación didáctica se desglosa en 7 unidades de trabajo el estudio de las mismas.
Cada una de las unidades de trabajo presenta los objetivos, criterios de evaluación y algunas orientaciones sobre cómo trabajar la unidad y sobre los recursos para el desarrollo de las actividades.
Al tratarse de una enseñanza en modalidad semipresencial, en la que una parte importante se desarrolla online, se le ha dado bastante importancia a la información obtenida a través de Internet, por lo que se ofrece un listado de direcciones en donde se podrán ampliar los conocimientos adquiridos, o consultar alguna curiosidad, y a la vez trabajar en algunas de las actividades propuestas. Se recomienda realizar todas las actividades de autoevaluación para comprobar el grado de comprensión de los diversos conceptos, así como seguir todas las instrucciones del profesor/a.
En la modalidad de enseñanza semipresencial a este módulo profesional le corresponden 192 horas de clase o lectivas (6 horas semanales durante 32 semanas) de las cuales en esta modalidad semiprencial 2 horas son presenciales en el Centro Educativo.
En esta modalidad semipresencial no es posible indicar una dedicación horaria para cada módulo, ya que esto depende del alumno, entre otros condicionantes (podrá variar enormemente según las circunstancias personales, las aptitudes y los conocimientos previos de cada persona), pero puede ser interesante considerar este número de horas como una referencia relativa y utilizarlo para baremar y comparar el tiempo necesario para superar cada módulo. Debe tenerse en cuenta que el alumnado de la modalidad presencial, además de esas 6 horas semanales de clase, debe dedicar también tiempo en casa para estudiar y hacer tareas, por lo que el tiempo requerido es sin duda mayor.